| تبليغات | X |
|
هشتمین همایش سراسری سالانه انجمن علمی دانشجویی کتابداری و اطلاع رسانی دانشگاه الزهراء (س) با موضوع « آرشیو ، کتابخانه و موزه : وجود اشتراک و افتراق » در تاریخ 19 و 20 اردیبهشت ماه 1386 برگزار شد .
این همایش در چهار نشست و با ارائه 16 مقاله از حدود 95 مقاله رسیده به این همایش به کوشش چندی از دانشجویان فعال و زحمتکش دانشگاه الزهرا برگزار شد.
این همایش از سطح کمی و کیفی بالایی برخوردار بود :
در تایم های استراحت نیز نمایشگاهی برپا کرده بودند که در آن غرفه های دیدنی مانند انتشارات کتابدار ، شرکت رای مهر (تولید کننده نرم افزارآرشیو و کتابخانه گنجینه) و ... حضور داشتند .
از نکات بسیار جالب این همایش نحوه عملکرد ، برخورد و راهنمایی تیم اجرایی و عوامل این همایش بود ؛ بطوریکه در کوچکترین مشکل ( مانند خرید آب معدنی ) نیز به طور داوطلبانه و نیز دقیق دانشجویان را راهنمایی می کردند .
از دیگر نکات برجسته این همایش پذیرایی و نهار بود که در سالن ترمه دانشگاه ( سفره خانه سنتی) برگذار شد. حضور ما در این همایش علاوه بر بالا بردن سطح دانش خود و آشنایی با آرشیو و آرشیویست ها ، آشنایی ما با دانشجویان کتابداری سایر دانشگاه ها و همچنین دیدار و بحث گفتگو با بچه های ادکا ( اتحادیه انجمن های دانشجویی کتابداری و اطلاع رسانی ایران) را به همراه داشت.
در پایا ن این همایش به 5 مقاله برتر جوایزی اهدا گردید و از اساتید و اعضای کمیته علمی قدردانی شد.
ما نیز به نوبه خود به همه دانشجویان و عوامل اجرایی این همایش مخصوصا به دبیر همایش سرکار خانم نگین نیکو منظری خسته نباشید گفته و امیدواریم در سال های بعد نیز این همایش های سراسری انجمن علمی کتابداری دانشگاه الزهرا (س) به همین خوبی و حتی بهتر و با شکوه تر برگزار گردد.
با آرزوی موفقیت و شادکامی همه کتابداران ایران
با سلام 
سلامی به زیبایی صفحه صفحه کتاب
و به گرمی دلهای آکنده از عشق و صفایتان
آرش هستم از این به بعد به همراه دوست عزیزم سعید در خدمتتان خواهم بود.
در مطالبم گر چه سعی خواهم کرد از آلودگی اطلاعاتی بپرهیزم اما بد نیست از مقالات و نوشته های صاحبان نظر در عرصه ارتباطات چکیده وار و یا نتیجه وار بهره مند شویم .
در پایان، هر مطلب را با سخنی از بزرگان خواهم آراست. به امید اینکه نوشته هایم مقبول افتد.
کآموزش از راه دور، جایگاه کتابخانه ،عصر دیجیتالص
اولین مطلبم را به آموزش از راه دور و نقش کتابخانه های دیجیتالی و همینطور کتابداران آن اختصاص میدهم (شاید به خاطر اهمیت آن و عدم آشنایی بسیاری از هم رشته ها)
در ابتدا مروری کوتاه بر تعریف ، ضرورت و اهداف آموزش الکترونیکی خواهیم داشت :
تعاریف مختلفی در این زمینه مطرح است که از مجموع آنها میتوان به تعریف جامعی به این شکل رسید:
آموزش الکترونيکي به مجموعه وسيعي از نرمافزارهاي کاربردي و شيوههاي آموزش مبتني بر فناوري اطلاعات (اعم از رايانه، ديسک فشرده، شبکه، اينترنت و اينترانت و دانشگاه مجازي) گفته ميشود که امکان آموزش و يادگيري را براي هر فرد در هر زمينه، در هر زمان و مکان به صورت مادامالعمر فراهم ميسازد.
نيازهاي روزافزون مردم به آموزش، عدم دسترسي آنها به مراكز آموزشي، كمبود امكانات اقتصادي، كمبود آموزشگران مجرب، و هزينههاي زيادي كه صرف آموزش ميشود، متخصصان را بر آن داشت كه با كمك فناوريهاي اطلاعات، روشهاي جديدي براي آموزش ابداع نمايند كه هم اقتصادي و باكيفيت باشند و هم بتوان با استفاده از آن، به طور همزمان جمعيت كثيري از فراگيران را تحت آموزش قرار داد.
به طوركلي هدف آموزش الكترونيكي فراهم نمودن امكان دسترسي يكسان، رايگان و جستجوپذير در دورههاي درسي و ايجاد فضاي آموزشي يكنواخت براي اقشار مختلف در هر نقطه و بهينهسازي شيوههاي ارائه مطالب درسي به منظور يادگيري عميقتر و جديتر است. در چنين فضاي آموزشي برخلاف آموزش سنتي، افراد به اندازه توانايي خود از موضوعات بهرهمند ميگردند. (ربابه فرهادی - كارشناس ارشد اطلاعرساني مجتمع آموزش كشاورزي فارس)
اما اصل مطلب....
آموزش از راه دور بدون وجود كتابخانههاي ديجيتالي ناممكن است. كتابخانههاي ديجيتالي كتابخانههايي هستند كه در آنها تعداد زيادي از استفادهكنندگان با پراكندگي جغرافيايي وسيع، ميتوانند به محتواي منابع اطلاعاتي در اشكال گوناگون الكترونيكي (از قبيل تصاوير، متون، نقشهها، اصوات، فيلمها، كاتالوگهاي تجاري، مجموعه اطلاعات علمي، تجاري، دولتي، فرامتنها و فرارسانهها) دست يابند. بررسي متون نشان ميدهد كه در عصر ارتباطات و فناوري اطلاعات، در تعريف كلي از مفهوم كتابدار مرجع، در عصر حاضر تفاوتي بين كتابدار مرجع و كتابدار ديجيتالي وجود ندارد و هر آنچه كتابدار در محيط الكترونيكي انجام ميدهد، خود نوعي كار مرجع محسوب ميشود.
كتابدار ديجيتالي يا كتابدار محيط ديجيتالي، فردي توانا در مديريت حجم عظيم دادهها، حفاظت مجموعههاي منحصر به فرد، فراهم آوردن امكان دسترسي سريع به اطلاعات، تسريع تبادل اطلاعات در بيش از يك مكان، توسعه مكانهاي آموزشي نامتمركز، و حفظ حقوق صاحبان آثار ميباشد.
بهکارگيري کتابداران در آموزش از راه دور، آشنايي آنها با فناوريهاي رايانهاي و اينترنتي به عنوان استفادهکنندگان باسابقه از اين ابزارها، آگاهي از قوانين حق مؤلف، نحوه بهرهگيري از فناوريهاي نوين، چيرهدستي در مبادله منابع اطلاعاتي از طريق خدمات امانت بين کتابخانهاي و تحويل مدرک، و تخصص آنها در زمينه سازماندهي منابع اطلاعاتي ميباشد. همچنين نبايد فراموش کرد که دورههاي آموزشي در دانشگاهها، صرفنظر از نحوه ارائه آنها، براي رشد و توسعه هنوز نيازمند منابع کتابخانهاي ميباشند.
اولین مطلب را در اینجا با ارائه این چکیده پایان میدهم
بدیهی است در صورت علاقه مندی شما عزیزان متن کامل آن را در وبلاگ قرار خواهم داد.
منابع:
مقالات اساتید گران پایه خانمها فائقه محمدی و ربابه فرهادی
مجموعه ای از مقالات سایت irandoc
و پایان سخن
"کتابهای نفیس را بخر حتی اگر هرگز آنها را نخوانی" براون
نسخه جاري فصلنامه كتاب، نشريه تخصصي سازمان اسناد و كتابخانه ملي ايران، در وب سايت قرار داده شد. علاقه مندان به استفاده از مطالب اين نشريه مي توانند با مراجعه به بخش فصلنامه کتاب نسخه الكترونيك اين نشريه را دريافت نمايند. لازم به توضيح است كه در حال حاضر فقط شماره جاري قابل دسترسي است و به تدريج شماره هاي قبلي در بخش آرشيو فصلنامه به وب سايت افزوده خواهند شد. از ديگر پيش بيني ها براي اين قسمت امكان جستجو در اطلاعات كتابشناختي و متن كامل مقالات و مطالب فصلنامه خواهد بود.
سلام این مطلب را در در یکی از وبلاگ ها دیدم که به نظرم جالب بود:
اینهم همکار جدیدی که در حال ورود به جمع ماست. یک آدم آهنی کتابدار ،من فکر میکنم همکار دوست داشتنی ای باشد .
من خواندن این مطلب را به شما توصیه می کنم.
http://news.bbc.co.uk/2/hi/technology/3897583.stm
طراحی کتابخانه
این وب سایت منبع مناسب و مفیدی است در مورد برنامه ریزیُ طراحی و ساختمان کتابخانه و به شما امکان می دهد اطلاعات و ایده های خوبی درباره طراحی کتابخانه بدست آورید. امکان جستجوی ساده و پیشرفته در سایت و مشاهده مشخصات و پلان های تعدادی از کتابخانه را می دهد. در ضمن امکان اضافه کردن مشخصاتُ پلان و تصاویر کتابخانه خودتان را با توجه به فرم طراحی شده می دهد.
در سايت دانشگاه علوم پزشكي ايلينويز امريكا در مطلبي تحت عنوان «آن چه گروه خوني شما درباره شغلتان ميگويد، آمده است» گرچه هيچ نظريه علمي ثابت شدهاي ارتباط بين گروه خوني، شخصيت و شغل را بيان نميكند، ولي ژاپنيها شديدا به اين مسأله اعتقاد دارند. تا جايي كه توشيتا كانومني يك نويسنده صاحبنظر ژاپني، حداقل ٣٠جلد كتاب در اين رابطه به چاپ رسانده است و در كتاب خود با عنوان You are your blood type به بيان اين نكته ميپردازد كه صاحبان گروههاي مختلف خوني ويژگيهاي خاص شخصيتي دارند و براي انواع خاصي از مشاغل مناسباند.
بر پايه همين اساس در تعريف خصوصيات افراد با گروه خوني A آمده است كه اينها افرادي هستند قابل اعتماد، منظم، كوشا، ايدهالگرا، معتدل و موفق در كارهاي گروهي. طبق خصوصيات بيان شده بهترين مشاغل براي اين گروه نيز مشخص ميشود كه دومين شغل پيشنهاد شده براي اين افراد «كتابداري» است.
بد نيست دوستان كتابداري كه به دنبال موضوعي براي تحقيقات خود ميگردند به اين نكته توجه كرده و در تحقيقي مشخص نمايند كه آيا بين موفقيت كتابداران ايراني و گروه خوني آنها ارتباطي وجود دارد يا خير؟ از طرفي ثابت شدن اين مسأله ميتواند كمك بزرگي به سازمان سنجش و دانشگاهها براي انتخاب دانشجويان اين رشته باشد و احتمالاً ممكن است باعث ايجاد تحولات مثبتي در وضعيت كتابداري ايران شود.
نقل از : http://www.ketabdar.org
خ مطالب پيشين خ
سعید نادری
آرش رهنمای فرزام
فرهاد شکرانه ننه کران
من همیشه تصور کرده ام که بهشت باید نوعی کتابخانه باشد. (جرج لوئیس بورخس)